ð āļŠāļēāļĢāļ°āļŠāļģāļัāļ
āļัāļāļŦāļē:
-
āļāļāļāļģāļāļ§āļāļĄāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļัāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļĄāļ์āļĨ้āļāđāļิāļ, āļāļ§āļēāļĄāļ§ิāļāļāđāļĢื้āļāļĢัāļ, āļāļ§āļēāļĄāļŠัāļĄāļัāļāļ์āļี่āļĒāļēāļāļĨāļģāļāļēāļ, āļŠāļĄāļēāļิāļŠั้āļ, āļŦāļĢืāļāļัāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĨัāļ
-
āđāļื้āļāļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļ็āļāļāļĨāļāļ§āļāļāļēāļ trauma āđāļāļ§ัāļĒāđāļ็āļ āļี่āļāļģāđāļŦ้āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļāļāļāļ§āļāđāļāļē “dysregulated” (āļŠูāļāđāļŠีāļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļุāļĨ)
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ:
-
āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļี่āđāļāļĒāļāļĢัāļāļัāļ§āđāļื่āļāļāļ§āļēāļĄāļāļĒู่āļĢāļāļāđāļāļ§ัāļĒāđāļ็āļāļĒัāļāļāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļ “āđāļāļĢีāļĒāļĄāļāļĢ้āļāļĄāļ่āļāļัāļāļāļĢāļēāļĒ” āđāļāļ§ัāļĒāļู้āđāļŦāļ่
-
āļāļģāđāļŦ้āļĄีāļāļēāļāļēāļĢ āđāļ่āļ emotional flooding, āļัāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļĄีāļŠāļĄāļēāļิ, āļāļ§āļēāļĄāļิāļāļĨāļāļ่āļ self/others, āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢีāļĒāļāđāļĢื้āļāļĢัāļ, āđāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĒ (āđāļ่āļ āļāļ§āļāļŦัāļ§, āļัāļāļŦāļēāļāļēāļāđāļิāļāļāļēāļŦāļēāļĢ)
ð§ āļ้āļāļāļģāļัāļāļāļāļāļ§ิāļีāļāļēāļĢāļĢัāļāļĐāļēāđāļāļāđāļิāļĄ
-
Talk therapy āđāļĨāļ° cognitive approaches āļ่āļ§āļĒāļี่āļĢāļ°āļัāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļ āđāļ่ trauma āļĄัāļāļāļĢāļ°āļุ้āļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāļāļāļ่āļāļāļี่āļāļ°āļัāļāļิāļ → āđāļĄ่āļ่āļ§āļĒāđāļ้ dysregulation āđāļāļĒāļāļĢāļ
-
āļĒāļē āļ่āļ§āļĒāļāļĢāļĢāđāļāļēāļāļēāļāļēāļĢāļั่āļ§āļāļĢāļēāļ§ āđāļ่āđāļĄ่āļŠāļāļāđāļŦ้āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ self-regulate āđāļ้
-
āļāļĨāļืāļāļู้āļĢāļāļāļีāļ§ิāļāļāļēāļ childhood trauma āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļĢู้āļŠึāļāļ§่āļēāļāļāđāļāļ “āļัāļāđāļิāļāđāļĒีāļĒāļ§āļĒāļē” āļั้āļāļี่āļāļĢิāļāđāļĨ้āļ§ āļ§ิāļีāđāļิāļĄāđāļĄ่āđāļ้āļāļāļāđāļāļāļĒ์ neurobiology āļāļāļāļāļ§āļāđāļāļē
ð§ āđāļāļ§āļāļēāļāđāļŦāļĄ่: Re-regulation
-
āđāļāļัāļŠāļี่ “āļāļēāļĢāļāļĢัāļāļŠāļĄāļุāļĨāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ” āđāļāļĒāļāļĢāļ āđāļĄ่āđāļ่āđāļ่āļāļēāļĢāļูāļāļŦāļĢืāļāļิāļāđāļŦāļĄ่
-
āđāļ้ neuroplasticity (āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢัāļāļัāļ§āļāļāļāļŠāļĄāļāļ) āđāļŦ้āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļ§่āļē “āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ ัāļĒ” āļืāļāļŠāļ āļēāļ§āļ°āļāļāļิāđāļŦāļĄ่
ð§♀️ āļ§ิāļีāļāļิāļัāļิāļāļĢāļ°āļāļģāļ§ัāļ
✅ āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļ้āļē 10 āļāļēāļี:
āļั่āļāđāļีāļĒāļ āđ āļŠัāļāđāļāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļ่āļāļāļāļĨāļēāļĒāļŠ่āļ§āļāļี่āļึāļāđāļāļĢีāļĒāļ → āļŠāļĢ้āļēāļāļื้āļāļāļēāļāļี่āļŠāļāļāļ่āļāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢีāļĒāļāļĢāļ°āļŦāļ§่āļēāļāļ§ัāļ
✅ āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĒ็āļ 10 āļāļēāļี:
āļ่āļāļāļāļāļ scan āļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļั้āļāđāļāļāļĨāļēāļĒāļāļĨ้āļēāļĄāđāļื้āļāļŠ่āļ§āļāļ่āļēāļ āđ → āļ่āļ§āļĒāđāļŦ้āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāđāļ้āļēāļŠู่āđāļŦāļĄāļāļัāļāļ่āļāļ (parasympathetic mode) āļีāļึ้āļ
✅ Breathing techniques:
-
āļŦāļēāļĒāđāļāļ้āļē āđ āļĒāļēāļ§ āđ āđāļŦ้āļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāļ§่āļēāļŦāļēāļĒāđāļāđāļ้āļē → āļāļĢāļ°āļุ้āļ vagus nerve
✅ Journaling 5 āļāļēāļี:
āļัāļāļึāļāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļŠึāļ/āļāļēāļĢāļĄāļ์/āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļŠึāļāļāļēāļāļāļēāļĒāđāļื่āļāđāļิ่āļĄ awareness āđāļāļĒāđāļĄ่āļัāļāļŠิāļāļัāļ§āđāļāļ
✅ Mini-check-ins āļāļĨāļāļāļ§ัāļ:
āđāļืāļāļāļัāļ§āđāļāļāļุāļ 2–3 āļั่āļ§āđāļĄāļāđāļŦ้āļŦāļēāļĒāđāļāļĨึāļ 3 āļāļĢั้āļ āļŠัāļĄāļัāļŠāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒāđāļื่āļāđāļื่āļāļĄāđāļĒāļāļัāļ moment āļัāļāļุāļัāļ
✅ Pause practice āđāļĄื่āļāļĄีāļāļēāļĢāļĄāļ์āđāļĢāļ:
āļŦāļĒุāļāļŠิ่āļāļี่āļāļģ → āļŦāļēāļĒāđāļāļ้āļē 5 āļāļĢั้āļ → āļŠัāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĄāļ์āđāļĨāļ°āļุāļāļี่āļĄัāļāđāļิāļāļึ้āļāđāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ
⚠️ āļุāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļĨāļ°āļ§ิāļีāļĢัāļāļĄืāļ
-
āļĨืāļĄāļึāļ: habit stack āđāļ่āļ āļึāļāđāļ้āļēāļŦāļĨัāļāļื่āļĄāļāļēāđāļ āļึāļāđāļĒ็āļāļ่āļāļāđāļāļĢāļāļัāļ
-
āļ่āļ§āļāđāļāļĢีāļĒāļāļĄāļēāļ: āļĨāļāđāļ§āļĨāļēāđāļ่āđāļĄ่āļŦāļĒุāļ āđāļ่āļ āļึāļ 3 āļāļēāļีāđāļāļ 10 āļāļēāļี
-
āļĢู้āļŠึāļāļ่āļ§āļĄāļ้āļāđāļĄื่āļāļŦัāļāđāļ้āļēāļŦāļēāļัāļ§āđāļāļ: āđāļĢิ่āļĄāļึāļāļŠั้āļ āđ 30 āļ§ิāļāļēāļี āđāļ้ external anchor āđāļ่āļ āđāļŠีāļĒāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļิ āļŦāļĢืāļāļŦิāļāđāļāļĄืāļ
-
āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨ้āļāļĄāđāļĄ่āđāļื้āļ: āđāļ้āļĄุāļĄāđāļĨ็āļ āđ + headphone
ðą āļāļĨāļĨัāļāļ์āļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§
-
Emotional reactions āļ่āļāļāļĨāļāđāļĨāļ°āļื้āļāļัāļ§āđāļĢ็āļ§āļึ้āļ
-
āļāļāļāļีāļึ้āļ
-
āļāļ§āļēāļĄāļŠัāļĄāļัāļāļ์āļĨึāļāļึ้āļāļึ้āļāđāļāļĢāļēāļ° self-regulation āļีāļึ้āļ
-
āļāļ§āļēāļĄāļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄีāļŠāļĄāļēāļิāļัāļāļāļē
-
āđāļิāļ self-trust āļี่āļĄั่āļāļāļ: āļĢู้āļŠึāļāļĄั่āļāđāļāļ§่āļē “āđāļĢāļēāļĢัāļāļĄืāļāļัāļāļŠิ่āļāļี่āđāļิāļāļึ้āļāđāļ้”
ðĄ āļāļāļŠāļĢุāļ
āļāļēāļĢāļĢัāļāļĐāļē childhood trauma āļี่āđāļ้āļāļĨāļ้āļāļāđāļĢิ่āļĄāļāļēāļāļāļēāļĢ “āļŠāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāđāļŦ้āļĢู้āļŠึāļāļāļĨāļāļāļ ัāļĒ” āļ่āļēāļ āļāļēāļĢāļึāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§ัāļāđāļĨ็āļ āđ āđāļ่āļŠāļĄ่āļģāđāļŠāļĄāļ āļāļāļŠāļĢ้āļēāļ neural pathway āđāļŦāļĄ่
āļŠิ่āļāļี่āļŠāļģāļัāļāđāļĄ่āđāļ่āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļูāļĢāļ์āđāļāļ āđāļ่āļืāļ “āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄ่āļģāđāļŠāļĄāļ” āđāļื่āļāļŠāļĢ้āļēāļ resilience āļี่āđāļ้āļāļĢิāļāđāļĨāļ°āļืāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠุāļ āļāļ§āļēāļĄāđāļ็āļāļัāļ§āđāļāļāļāļĨัāļāļĄāļē
āđāļĄ่āļĄีāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ:
āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ